Позакласне захід - найважливіша частина роботи вчителя. Проведення цих занять завжди має виховний вплив на учнів різного віку. Види позакласних заходів та аналіз їх ефективності читайте у нашій статті!

Позакласні заходи — заняття чи події в колективі, які мають бути організовані безпосередньо вчителем чи самою загальноосвітньою установою та нести виховний характер. До таких заходів також можна віднести гру, екскурсії, походи до музеїв тощо.

Успішність та результативність навчання багато в чому залежить від вибору методів та прийомів навчання, але, водночас, важливість впливу правильної організаціїта проведення позакласного заходу не можна не відзначити. Кожен учитель знає, що дуже часто інтерес до якогось предмета можна викликати саме під час проведення позакласного заходу, або якимось чином вплинути, наприклад, на вибір майбутньої професії.

Отже, які є види позакласних заходів у школі? Найбільш поширені заходи: творча діяльність, позакласні гуртки, студії та творчі об'єднання, наукові спільноти та предметні гуртки, виставки, масові свята, екскурсії, конференції., конкурси та олімпіади. Будь-який позакласний захід включає три основні етапи: підготовчий етап, етап самого проведення заходу та аналіз (або самоаналіз) проведеного заняття.

Розробки позакласних заходів вимагають від педагогів тимчасових витрат на підготовку даного виду діяльності, адже необхідно знайти цікавий, актуальний матеріал з заданій темі, який зацікавить учнів, а й залишить їх байдужими.

Крім того, потрібно чітко розпланувати всі частини заходу, вибрати методи та прийоми подачі матеріалу, визначитися з формою проведення заняття та необхідним обладнанням, наочним та дидактичним матеріалом для проведення позакласного заходу.

Отже, які сценарії позакласного заходу можна використовувати вчителем у роботі? Сам сценарій позакласного заходу — це докладна розробка змісту заходу, оформлена літературно та розкриває всі елементи та дії позакласного заходу, викладені у чіткій логічній послідовності.

У сценарії має бути розкрито тему та мету, оформлено всі логічні переходи від однієї частини заходу до іншої. Найголовніше при написанні сценарію — конкретизувати загальну тему, знайти та висвітлити проблемний аспект порушеного питання, яке хвилює колектив найбільше. Кожен позакласний захід, як правило, приурочений до якогось конкретного свята, значущого дня чи особистості, або проблемної теми.

Важливо, щоб сценарій позакласного заходу відповідав віковим особливостям учнів. Воно може бути присвячене, наприклад, творчості А. Пушкіна, Ф. Шаляпіна чи А. Ахматової. Також може бути порушена проблемна тема, важлива для дітей того чи іншого віку: шкода наркотиків, людина у суспільстві, діти та гроші, правила безпеки у спілкуванні з тваринами тощо.

Сценарій заходу має містити у собі розвиток якогось конкретного сюжету, причому наявність конфлікту є обов'язковою. Сценарій без конфлікту не так яскраво розкриває всі ідеї заняття. Після проведення позакласного заходу будь-якої форми вчителю необхідно провести аналіз позакласного заходу.

Існує два різні види аналізу позакласного заходу: предметно-змістовний та психолого-педагогічний. У першому типі аналізується змістовна частина заходу, його виховна спрямованість. Другий тип насамперед розглядає заняття з педагогічного погляду. Схема аналізу позакласного заходу: Перший пункт: оцінити обґрунтування теми заданого заходу.

Далі — проаналізувати цілі та завдання заходу та те, наскільки їх було досягнуто під час проведення уроку. Далі розглянути місце проведення та форму самого заняття та звернути увагу на те, наскільки вони відповідали обраній темі. Активність учнів на занятті допомагає оцінити те, наскільки педагогові вдалося донести матеріал до учнів і чи правильно було обрано методи та прийоми проведення заходу. Найостанніший пункт аналізу — виявити педагогічну цінність заходу та значення його для подальшого розвитку кожного учня окремо та колективу в цілому.

Кожен вчитель має також виконати самоаналіз проведеного заходу. Це дає можливість оцінити наскільки позакласний захід вдалося, оцінити власну педагогічну майстерність та виявити моменти, які варто підкоригувати чи приділити їм особливу увагу під час підготовки наступного заняття. Самоаналіз сприяє самовдосконаленню та мотивує на подальший розвитоквсіх, зокрема і вчителів.

Проведення позакласного заходу – важлива частина роботи педагога. Це одна з найцікавіших складових шкільного життя. Позакласний захід вимагає великої підготовчої роботи перед проведенням заходу для того, щоб заняття було ефективним, зацікавило учнів і не залишило їх байдужими до піднятої теми заняття, а, навпаки, мотивувало до подальшого вивчення, обговорення та осмислення проблеми.

Позакласний захід завжди сприяє розвитку творчих здібностей дітей та особистісного зростання учнів. Проведення позакласного заходу – важлива частина шкільного життя вчителя та учнів, що сприяє розкриттю потенціалу обох сторін, а аналіз проведеного заходу часто допомагає виявити, усунути та скоординувати існуючі проблеми у колективі.

Позакласний захід завжди цікавий як для вчителя, так і для учнів. Учні дізнаються про нову корисну інформацію, Виявляють активність, а вчитель отримує можливість поглянути на своїх учнів з іншого боку.

Кожна школа хоч і працює за певним планом, що відповідає рекомендаціям згори, все ж таки має свою особу, свій внутрішній уклад і, звичайно, свої шкільні традиції. Одні схожі на інші, інші досить консервативні, а деякі оригінальні та надсучасні. Традиції народжує колектив, атмосфера, час, особистість. Але будь-який креативник, педагог-експериментатор чи постановник скаже, що іноді для нової геніальної ідеї потрібний просто апгрейд якоїсь старої концепції. Для прикладу візьмемо десять проектів, які можуть стати оригінальними шкільними традиціями.

Тиждень добрих справ

Ще в піонерському дитинстві багато хто чекав цього тижня Добра або Тижня корисних справ, який акумулював у собі всілякі благодійні заходи, колективні справи по лінії «Милосердя». До цього тижня довго готуються, складається цікава, насичена програма. Головна умова – беруть участь усі. Посильна допомога дитячим будинкам, екологічні десанти, зустрічі для ветеранів – список справ завжди буде повним. Зрозуміло, такі заходи в принципі звичні для школи, але тематична ідея завжди посилює ефект спільної справи, привертає більше уваги. Оформлення стендів, афіші, робота прес-центру, агітація допоможуть захопити якнайбільше хлопців у цю справу. Заходи тижня мають бути спрямовані на добрі справи не лише поза школою, а й на покращення мікроклімату школи, згуртування. Це всім відомі вожатські заняття, ярмарки талантів, збирання макулатури тощо. Найактивніші учасники тижня відзначаються, у цікавій формі відбувається звіт про заходи та акції, що відбулися, можна вибрати найкращий на цьому тижні клас.

Шкільний обмін (обмін школами)

Ідея теж не нова, але незаслужено забута. А може просто рідко використовується. Терміни шкільного обміну варіюються від дня до тижня. Суть проста – учні на кілька уроків чи навіть днів змінюють школу. Зрозуміло, не все так тривіально, делегація зі школи з обміну може підготувати візитку, провести незвичайну класну годину, виступити з цікавими номерами тощо. Для школярів завжди здорово потрапити у нове середовище, показати себе у новому колективі, з новим учителем. Це стимулює їхню інтелектуальну активність і привносить нові фарби в шкільні будні. Програма шкільного обміну може бути дуже насиченою, все залежить від цілей адміністрації школи та готовності до такого великого проекту.

Батьківський тиждень

Назва говорить сама за себе. У план такого тижня входять і відвідування уроків батьками, і класний годинник, де батьки є безпосередніми учасниками. Виставка творчих робіт батьків, що демонструє їхні таланти – чим не яскравий захід та не привід похизуватися своїми мамою та татом! Спортивні шоу за участю батьків, концерти для них, засідання ради школи у розширеному складі – багато варіантів. Те саме, що й зазвичай буває у цьому напрямі у школі, але концентровано, у межах одного тижня.

День майстер-класів

Навіть якщо такий день буде лише раз у навчальному році, він, напевно, запам'ятається всім його учасникам. Ідея в тому, що одного прекрасного дня уроки в школі будуть вести запрошені люди, відомі, професіонали своєї справи, яскраві особистості. Здорово запросити спортсмена, який досяг певних успіхів, як вчитель фізкультури, або екскурсовода для проведення уроку історії. Працівники культури, громадські діячі, представники цікавих професій. Нехай їх буде небагато і не всі класи зможуть насолодитися таким уроком, проект буде вдалим, якщо хоча б п'ять-шість людей прийдуть цього дня з цією чудовою місією до школи.

Травневий бал

Кінець року завжди насичений – підбиття підсумків, підготовка до останнього дзвінка, та мало справ! Свято краси, музики та юності лише прикрасить фінал навчального року. Травневий бал покликаний зібрати всю шкільну аудиторію у великій залі та подати кілька яскравих танцювальних номерів. Це варіант вечорів вальсу, які вже стали традиційними для багатьох шкіл. Мистецтво танцю, чудові костюми, граціозні школярі, які цього дня стали артистами – чудово! Травневий бал потребує серйозної довгої підготовки. Найчастіше ще на початку року виділяється годинник ритміки або вальсу для старшокласників, де вони відточують свою хореографічну майстерність і готують «начинку» для травневого балу.

Міні-оскар

Так може називатися невеликий фестиваль короткометражних фільмів чи просто відеороликів, знятих самими школярами. Проводиться раз на рік та демонструється на всіх екранах школи. Сьогодні відео захоплюються багато хлопців, а технічні можливостідозволяють робити його смотрибельним та досить якісним. Фестиваль повинен мати якусь загальну тему, спрямованість та критерії робіт.

Лідер значок

Стара добра традиція. Особливо гарна для шкіл, де активно діють дитячі об'єднання на кшталт піонерських дружин. За критеріями загального рейтингу щотижня чи місяць вибирається лідер, який найяскравіше проявив себе у громадських справах та (або) навчанні учень, який і носить значок лідера. Враховуючи, що діти люблять візуалізацію своїх успіхів та атрибутику, вони відгукнуться на ідею. Таким чином, можна стимулювати школярів на нові досягнення.

Лист у майбутнє

Ця традиція хороша для випускних класів – четвертих та одинадцятих. Хлопцям належить написати творчий лист у майбутнє, що залишиться у школі. Воно може бути у вигляді колажу, газети, прикрашене фотографіями та малюнками. Головне, відобразити на ньому весь клас з його особливостями, одним загальним характером, побажаннями та мріями. На першому та наступних ювілеях з дня випуску такі листи у майбутнє будуть чудовими знахідками.

Острів Свободи

Так можна назвати вилазку на звичайний турзліт. Головні умови – водоймище поблизу та насичена програма. Кожен учасник турзльоту повинен почуватися вільним у висловленні своїх емоцій (звичайно, позитивних), ідей, творчих задумів. Простий турзліт можна перетворити на незвичайний день свободи від уроків із низкою найцікавіших конкурсів та справ.

Алея дитинства, що минає

Повторює традиції комсомольців. У певний день випускники спільно з яким-небудь лісгоспом садять дерева і називають це алеєю дитинства, що минає. Романтично, благородно та з користю. Втім, назвати це можна як завгодно, але суть залишається такою самою.

Сподіваємось, ці маленькі підказки допоможуть зародити у ваших школах великі добрі традиції.

Муніципальний загальноосвітній заклад

середня загальноосвітня школа №32

Сценарій освітньої гри

«Підліток у світі шкідливих звичок»

для учнів 7-8 класів

2016 р.

«Людина може жити до 100 років.

Але ми самі своєю нестримністю, своєю безладністю,

своїм потворним поводженням з власним організмом

зводимо цей нормальний термін до меншої цифри».

І.П. Павлов.

Вступ

Проблемі здоров'я зараз приділяють велику увагу. Про це говорять усі – Президент, медики, вчителі, батьки. Але багато школярів, незважаючи на всі зусилля дорослих, залишаються при своїй думці та продовжують проводити вільний часу телевізорів і комп'ютерів, а не на спортмайданчиках, на сполох викликає зростання числа юних курців, наркоманів, масове споживання пива, токсикоманія, що набуває все більш масового характеру. Педагогічна громадськість дедалі більше переконується у цьому, що саме вчитель може зробити більше здоров'я школярів, ніж лікар. Охорона здоров'я школярів – одне з найважливіших завдань освіти.

Так виникла необхідність розробки в нашій школі здоров'язберігаючої програми, в реалізації якої бере участь і педагог-бібліотекар. Одним із заходів програми стала гра «Підліток у світі шкідливих звичок» спрямована на пропаганду здорового способу життя та негативне ставлення до шкідливих звичок. Гра дає можливість учасникам продемонструвати свої знання та вміння щодо збереження та зміцнення власного здоров'я, виявляє прогалини у їх знаннях, дозволяє будувати з урахуванням цих лакун подальшу роботу.

Підготовчий етап

Цей захід розрахований на учнів 7-8 класів загальноосвітньої школи.Учням на уроках біології (або класному годиннику) пропонується відповісти на запитанняанонімні анкети.

Анкета:

1.Що таке наркоманія: хвороба, шкідлива звичка чи злочин?

2. Чому підлітки вживають наркотики? Чи мають вони виправдання?

3. Чай, кава, сигарети, пиво – це наркотики?

4. Як ти ставишся до наркоманів; ненавидиш, байдужий чи шкодуєш?

5. Наведи самий, на вашу думку, аргумент на користь відмови від цих шкідливих звичок.

Оголошується конкурс плакатів: «Наркотикам ми скажемо – НІ!».

Для успішного проведення гри підготуються провідні та активна група школярів. Підготовка залу для проведення заходу: розвішуються плакати, встановлюються мультимедіа, мікрофони. Необхідна наявність затемнення, музичного центруабо комп'ютера.

У складі журі може бути старшокласники цієї школи, учительський склад, батьки учнів, адміністрація.

Гра апробована на учнів 7-х класів МОБУ ЗОШ №32 м. Таганрога. Тривалість заходу – 60-70 хвилин.

Цілі: Пропаганда здорового способу життя.

Завдання:

Формування духовно-морального вигляду нового покоління;

Демонстрація підліткам значення здорового життя у становленні особистості людини;

Виховання у дітей почуття взаємовиручки та товариської підтримки;

Формування уявлення про негативний вплив наркотиків на фізичне та духовне здоров'я людини;

Залучення до цінностей здорового життя через активні методи роботи.

Гра «Підліток у світі шкідливих звичок»

Ведучий: Дорогі хлопці! Шановні гості! Вітаю Вас у нашій захоплюючій, але не розважальній грі «Підліток у світі шкідливих звичок» У грі беруть участь три команди. Кожна команда зараз обере собі капітана. Пропоную вам заробити одразу три очки для своєї команди, якщо ви зможете пояснити назву гри. Чи є думки?

« Учні обговорюють питання, дають варіанти відповідей. Головна думка – сьогодні людство переживає справжню кризу: поширення серед підлітків куріння, пияцтва, токсикоманії та наркоманії досягає критичних масштабів. Наша нація поступово вимирає: зростає дитяча смертність; збільшується кількість дітей, які мають психічні та неврологічні відхилення, що у свою чергу сприяє зростанню дитячої злочинності.

Завдання 1

Ведучий: Позначте відповіді, які Ви вважаєте за правильні:

1. Куріння-це поширена, шкідлива звичка з вдихання диму сигарет, що горять цигарок:

а) так

б) ні

2. Куріння впливає на твоє здоров'я:

а) негативно;

б) позитивно

в) не має жодного впливу.

3. Курінням Ти можеш завдати шкоди:

а) лише собі;

б) собі та оточуючим

в) нікому

4. Нікотин:

а) погіршує пам'ять та увагу;

б) підвищує працездатність;

5. Способи відмови від куріння:

а) існують;

б) невідомі

6. Переваги некурців :

а) збереження власного здоров'я та здоров'я сім'ї;

б) збереження працездатності;

в) приваблива зовнішність;

г) усі відповіді вірні

7. Щоб кинути палити насамперед необхідно:

а) звернутися до лікаря;

б) усвідомити шкоду від куріння;

в) скористатися аутогенним тренуванням;

Ведучий: Куріння – це шкідлива звичка, а для деяких людей і серйозна хвороба. Вона стара як світ. Не поступається з давнини куріння та інший порок людства - пияцтво. Алкоголь - один з найбільш небезпечних ворогівздоров'я людини. Ціна, яку сплачує людство за зловживання алкоголем, дуже висока. У всьому світі надмірне вживання спиртного є третьою причиною за кількістю смертей після раку та коронарної хвороби серця.

Завдання 2

Ведучий: У конкурсі беруть участь по три представники від кожної команди: (капітан і два помічники) Вони займають місця за столами, на яких розкладено картки з відповідями на запитання. Капітани беруть квитки, голосно читають питання, а їхні помічники за три секунди мають дати правильну відповідь. Якщо вони не встигають, право відповіді отримує інша команда. За правильну відповідь присуджується 1 очко.

Запитання:

1. Яку речовину арабські алхіміки назвали «найбільшим ошуканцем»? Етиловий спирт через те, що спочатку, після його прийняття, піднімається настрій, а потім настає важке отруєння

2. Яка речовина найнебезпечніша у тютюні?

Радіоактивний метал полоній - 110. Він постійно опромінює курця та оточуючих: 300 сигарет - доза радіації, що дорівнює впливу щоденного відвідування рентгенівського кабінету протягом року.

3.Що можна купити на гроші, які курить курець за рік (якщо викурювати в день пачку цигарок)?

Якщо викурювати на день пачку цигарок, яка коштує в середньому 50 рублів, то за рік на 18 250 рублів можна купити.

4. Коли Росія вперше познайомилася з тютюном і що робили з курцями за царя Михайла Федоровича Романова?

Тютюн у Росію завезли англійці через Архангельськ у 1585 році. Курців карали шістдесятьма ударами палицею по п'ятах, а якщо вони траплялися з курінням вдруге, то їм відрізали ніс чи вуха.

Ведучий: Багато підлітків вважають вживання пива та алкогольних коктейлів приємним проведенням часу. Увага, питання: чи правда (питання на екрані, потім їх змінюють правильні відповіді)

1, що алкоголь допомагає відчути впевненість у собі. (Він просто позбавляє почуття реальності).

2. що алкоголь дає сили для геройських вчинків. (П'яні геройства закінчуються у лікарні чи міліції).

3. що алкоголь допомагає завоювати авторитет у компанії. (У п'яному вигляді швидше наговориш дурниць і покажеш себе у непривабливому вигляді).

4. що алкоголь дає відчуття волі. (Він підкоряє волю та викликає залежність).

5. що краще пити, ніж вживати наркотики. (Алкоголь теж отрута, тільки більш звичний і повільний).

6. що пиво не завдає здоров'ю жодної шкоди. (Воно провокує пивний алкоголізм, дуже погано впливає на печінку та серце).

Ведучий: Хлопці, але є ще одна страшна вада. Це чума нашого століття – наркоманія. Наркоманія торкається всіх країн світу, загрожуючи всім верствам суспільства, включаючи навіть 7-8 річних дітей. Нове глобальне лихо людства, СНІД, безпосередньо пов'язані з наркоманією.

Завдання 3

Протягом тижня ви працювали у групах, виконуючи проектні завдання.Захист плакату «Попереджений означає озброєний»

Ведучий: Ми побачили, що в організмі людини немає органів, які залишилися б «байдужими» до прийому наркотиків, алкоголю або тютюну. Оскільки органи взаємопов'язані, порушення діяльності однієї з них призводить до збоїв у роботі інших. Руйнівний вплив алкоголю, нікотину та наркотиків можна порівняти з ланцюговою реакцією. Потрапляючи в організм людини, вони повільно, але правильно ушкоджують орган за органом, поки зловживання ними не призведе до найстрашніших наслідків. Щоб проілюструвати це, я пропоную вам стати в коло і взятися за руки. Наше коло символізує міцний здоровий організм. Якщо один із нас опустить руки – коло розірветься, воно зникне. Якщо будуть виходити з ладу пошкоджені органи та системи, зрештою існування такого організму стане неможливим – він загине.

Завдання 4

Ведучий: Намалюйте таку етикетку на пляшку або пачку цигарок, щоб побачивши її, людині незахотілося спробувати її вміст.

Ведучий: Поки команди працюють, у гру вступають уболівальники. Кожна правильна відповідь приносить додатковий бал команді. Гра «Вгадай мелодію». Пропонуємо Вам дізнатися пісні про спорт та здоровий спосіб життя:

Богатирська наша сила,

Герої спорту,

Якщо хочеш бути здоровим,

На зарядку,

Пісня футболіста,

Марш фізкультурників,

Парад фізкультурників,

Спортивний марш,

Стадіон моєї мрії.

Журі підбиває підсумки конкурсів, визначає переможця. Вручення всім учасникам команди медалі з написом «Переможцю у боротьбі зі шкідливими звичками».

Ведучий : Сьогодні хтось виграв у нашому змаганні, а хтось ні, але справжніми переможцями стануть ті хлопці, хто збудує щасливе, успішне, здорове життя без наркотиків, тютюну та алкоголю. Важко зробити перший крок на шляху відмовитися від шкідливих звичок. Ви її сьогодні зробили. Бажаємо Вам успіхів на цьому нелегкому шляху.

Ведучий :

Кожен вибирає для себе

жінку, релігію, дорогу.

Дияволу служити або пророку

кожен вибирає собі.

Кожен вибирає по собі

слово для любові та для молитви.

Шпагу для дуелі, меч для битви

кожен обирає собою.

Кожен обирає собою.

Щит і лати, палиця і латки,

міру остаточної розплати

кожен обирає собою.

Кожен вибирає собі.

Вибираю також – як вмію.

Ні до кого не маю претензій.

Кожен вибирає собі.

(Ю. Левітанський)

На завершення програми звучить пісня «Еталон – здоровий спосіб життя».