Для розвитку людського суспільства необхідні матеріальні, інструментальні, енергетичні та інші ресурси, зокрема інформаційні
Завдяки стрімкому розвитку нових інформаційних технологій, нині не лише з'явився відкритий доступ до світового потоку політичної, фінансової, науково-технічної інформації, а й стала реальною можливість побудови глобального бізнесу у мережі Internet.
Канали передачі даних Людині постійно доводиться брати участь у передачі інформації. Передача може відбуватися за безпосередньої розмові для людей, через листування, з допомогою технічних засобів зв'язку: телефону, радіо, телебачення та інших. Такі засоби зв'язку називаються каналами передачі.
Біологічні інформаційні канали – це органи чуття людини. Їх п'ять: зір, слух, смак, нюх, дотик. За способом сприйняття людиною інформація буває зорова, слухова, тактильна, нюхова, смакова, м'язова та вестибулярна.
Процес передачі завжди двосторонній: є джерело, і є приймач інформації. Джерело передає (надсилає) інформацію, а приймач її отримує (сприймає). Кожна людина завжди переходить від ролі джерела до ролі приймача інформації. Людині майже безперервно доводиться займатися обробкою інформації
Людська мова та писемність тісно пов'язані з поняттям мови. Мова - це знакова система представлення інформації, обміну інформацією.
Запахи, смакові та дотичні відчуття не зводяться до якихось знаків, не можуть бути передані за допомогою символів. Безперечно, вони несуть інформацію, оскільки ми їх запам'ятовуємо, дізнаємось. Таку інформацію називають образною інформацією. До образної відноситься також інформація, що сприймається через зір і слух, але не зводиться до мов (шум вітру, спів птахів, картини природи, живопис).
Хоча інформація пов'язана з матеріальним носієм, а її передача - з витратами енергії, ту саму інформацію можна зберігати на різних матеріальних носіях (на папері, у вигляді фотографії, на магнітній стрічці) і передаватися з різними енергетичними витратами (поштою, телефоном , з кур'єром і т. д.).
Як засіб для зберігання, переробки та передачі науково-технічний прогрес запропонував суспільству комп'ютер (електроннообчислювальну машину, ЕОМ).
Тема: Вступ. Роль інформаційної діяльності у суспільстві, його економічної, соціальної, культурної, освітньої сферах. Значення інформатики під час освоєння спеціальностей СПО. Етапи розвитку технічних засобів та інформаційних ресурсів.
ТИП:здобуття нових знань.
ЦІЛІ:
Ознайомити студентів із поняттям інформаційне суспільство;
розглянути основні етапи розвитку інформаційного суспільства;
Вивчити канали передачі;
Розглянути основні етапи розвитку технічних засобів та інформаційних ресурсів.
РОЗВИВАЮЧА:
Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять.
Розвивати кругозір.
ВИХОВНА:
Розвивати пізнавальний інтерес.
Структура заняття
1. Організаційний момент (3 хв)
2. Повідомлення теми, цілі заняття (5 хв)
4. Видача теоретичного матеріалу (45 хв)
5. Перевірка набутих знань (20 хв)
6. Підбиття підсумків, виставлення оцінок (5 хв)
7. Видача домашнього завдання (2 хв)
План заняття
Роль інформаційної діяльності у суспільстві
Канали передачі.
Етапи розвитку технічних засобів та інформаційних ресурсів.
Література
Цвєткова М.С., Великович Л.С. Інформатика та ІКТ: підручник. - М: Видавничий центр «Академія», 2012.
Гаєвський А.Ю. Інформатика: 7-11 клас: Навчальний посібник, – К., 2006. – 536с.
Питання для закріплення матеріалу:
Що таке інформаційне суспільство?
Що входить до інформаційних ресурсів?
Що таке канали передачі?
Що таке біологічні інформаційні канали?
Що таке технічні інформаційні канали?
Що таке інформація?
Які етапи розвитку технічних засобів та інформаційних ресурсів ви знаєте?
Що вивчає інформатика?
Хід заняття
1. Роль інформаційної діяльності у суспільстві
Інформація завжди була важливим чинником у суспільному розвиткові. З її допомогою людство концентрувало багатовіковий досвід життя колишніх поколінь. Приказка «Хто володіє інформацією – той володіє світом» наголошує на соціальній ролі інформації. Володіння інформацією відкриває нові моделі управління, формує нові соціальні структури суспільства.
Під впливом системи соціальних комунікацій та інформації, що швидко розвивається, формується інформаційний сектор економіки. Виникає новий капітал – знання. Під впливом цих процесів змінюється характер праці: впроваджуються безлюдні технології, тобто. зникає сама праця у безпосередньому виробництві, розширюється участь працівників у управлінні виробництвом.
Інформація як знаряддя просування прогресивних ідей сприяє дедалі більшій прозорості кордонів між країнами та народами. Складається нова система суспільного багатства з використанням інформаційних технологій, де цінуються насамперед розумові здібності людини.
За даними ЮНЕСКО, більше половини всього зайнятого населення найбільш розвинених країн прямо чи опосередковано бере участь у процесі виробництва, зберігання та розповсюдження інформації.
Якщо до середини ХХ століття суспільство мало яскраво виражене індустріальний характер, то його нинішній стан вчені характеризують як постіндустріальне, розглядаючи його як перехідний до інформаційному товариствуу.
Інформаційне суспільство - суспільство, у якому більшість працюючих зайнято виробництвом, зберіганням, переробкою та реалізацією інформації, особливо вищої її форми - знань.
Перехід від індустріального суспільства до інформаційного характеризує перерозподіл трудових ресурсів у сферу обслуговування та інформаційну сферу:
Сфера послуг- частина економіки, яка включає всі види комерційних і некомерційних послуг; що надаються підприємствами, організаціями, а також фізичними особами.
Сферу послуг становить економічно розвинених країн основну частину економіки за кількістю зайнятих (більше 60 %).
До сфери послуг входять такі послуги: фінансові, інформаційні, житлово-комунальні, побутові, орендні послуги, туристичні, юридичні, готельні охоронні, послуги перекладачів, торгові, транспортні послуги.
Інформаційна сфераявляє собою сукупність інформації, інформаційної інфраструктури, суб'єктів, які здійснюють збирання, формування, поширення та використання інформації, а також системи регулювання суспільних відносин, що виникають при цьому.
Приклади застосування комп'ютерів у різних галузях: АСУ, роботи, зв'язок, САПР, будівництво, банки, наука, торгівля, освіта (БД, дистанційне навчання), медицина, правоохоронні органи, сільське господарство, армія, мистецтво, соціальна сфера, побут.
До складу інформаційних ресурсів входять :
Бібліотеки (понад 150 тис. у Росії, йде створення електронних каталогів, оцифрування книг);
Центри науково-технічної інформації (реєстрація нових винаходів та відкриттів),
Архіви (йде переклад у електронний вигляд),
Галузеві ресурси (комп'ютерні центри підприємств, організацій з обробки інформації та управління),
Соціальні ресурси (охорона здоров'я, освіта, пенсійний фонд, система страхування, туризм тощо).
Для розвитку людського суспільства необхідні матеріальні, інструментальні, енергетичні та інші ресурси, у тому числі інформаційні. Нині характеризується небувалим зростанням обсягу інформаційних потоків. Це стосується практично будь-якої сфери діяльності людини. Найбільше зростання обсягу інформації спостерігається у промисловості, торгівлі, фінансово-банківській та освітній сферах.
В даний час поширення інформації в інформаційному секторі економіки неможливо уявити без застосування нових інформаційних технологій (НДТ). Використання сучасних ІТ забезпечує майже миттєве підключення до будь-яких електронних інформаційних масивів, що надходять із міжнародних, регіональних та національних інформаційних систем та використання їх на користь успішного ведення бізнесу.
Завдяки стрімкому розвитку НІТ, в даний час не тільки з'явився відкритий доступ до світового потоку політичної, фінансової, науково-технічної інформації, а й стала реальною можливість побудови глобального бізнесу в Інтернеті.
Зростання популярності Internet пов'язані з тим, що з використанням цієї технології можна реалізувати практично всі бізнес-процеси в електронному вигляді: купувати та продавати товари та послуги, вкладати гроші, отримувати інформацію, укладати угоди тощо. Нині розвитку Internet пов'язані з лавиноподібним розвитком електронної комерції.
Канали передачі.
Людині постійно доводиться брати участь у передачі інформації. Передача може відбуватися при безпосередній розмові між людьми, через листування, за допомогою технічних засобів зв'язку: телефону, радіо, телебачення та ін. каналами передачі інформації . Інформаційні канали поділяються на два види: біологічні та технічні.
Біологічні інформаційні канали- Це органи чуття людини. Їх п'ять: зір, слух, смак, нюх, дотик . За способом сприйняття людиною інформація буває зорова, слухова, тактильна, нюхова, смакова, м'язова та вестибулярна.
Технічні інформаційні канали- Це телефон, радіо, телебачення, комп'ютер та ін.
Процес передачі завжди двосторонній: є джерело, і є приймач інформації. Джерело передає (надсилає) інформацію, а приймач її отримує (сприймає). Кожна людина завжди переходить від ролі джерела до ролі приймача інформації.
Людині майже безперервно доводиться займатися обробкою інформації.
Інформація, яка сприймається людиною у мовній чи письмовій формі, називається символьною (або знаковою) інформацією.
Людська мова та писемність тісно пов'язані з поняттям мови.
Мова - це знакова система представлення інформації, обміну інформацією. Запахи, смакові та дотичні відчуття не зводяться до якихось знаків, не можуть бути передані за допомогою символів. Безперечно, вони несуть інформацію, оскільки ми їх запам'ятовуємо, дізнаємось. Таку інформацію називають образною інформацією . До образної відноситься також інформація, що сприймається через зір і слух, але не зводиться до мов (шум вітру, спів птахів, картини природи, живопис).
Хоча інформація пов'язана з матеріальним носієм, а її передача - з витратами енергії, ту саму інформацію можна зберігати на різних матеріальних носіях (на папері, у вигляді фотографії, на магнітній стрічці) і передаватися з різними енергетичними витратами (поштою, телефоном , з кур'єром і т.д.).
Як засіб для зберігання, переробки та передачі науково-технічний прогрес запропонував суспільству комп'ютер (електронно-обчислювальну машину, ЕОМ).
3. Етапи розвитку технічних засобів та інформаційних ресурсів.
Сучасне суспільство часто називають інформаційним.
Інформація– відомості про навколишній світ і процеси, що протікають у ньому.
Не тільки в сучасному суспільстві, а й самої появи розумного життя на землі інформація стала життєво необхідним ресурсом суспільства. Розглянемо основні етапи інформаційного розвитку суспільства у вигляді наступної таблиці:
| Час | Етап | Переваги | Матеріальні носії |
| 2-3 млн. років тому* | Формування трудового колективу, спосіб збереження та передачі накопиченого досвіду | Мозок людини |
|
| 30 тис. років тому | Писемність | Накопичення та поширення знань | Камінь, кістка, дерево, глина, папірус, шовк, папір |
| Середина XVI ст. | Книгодрукування | Масова доступність до інформації → промислова революція | |
| З кінця ХІХ століття - … | Засоби зв'язку | Швидка передача інформації на будь-які відстані | Електромагнітні коливання |
| З середини ХХ століття – … | Інформатика | Комп'ютерні мережі принципово змінили обробку, зберігання та передачу інформації. | Перфострічки, перфокарти, магнітні карти та стрічки, диски (гнучкі, жорсткі, оптичні), flash-накопичувачі, … |
У ХХ століття виникає нова наука «Інформатика» :
Інформатика– наука про інформацію та технічні засоби її збирання, зберігання, обробки, передачі.
Етапи розвитку технічних засобів та інформаційних ресурсів
Ручний.Цей етап грунтувався на застосуванні пальців рук та ніг. Ведення рахунку за допомогою перекладання різних предметів і угруповання є попередником рахунку на абаку – найрозвиненішому стародавньому рахунковому приладі. Як аналог даного засобу можна навести рахунки, які використовуються деякими людьми по сьогоднішній день.
Обчислювальні прилади та пристрої.Такі пристрої з'явилися за рахунок значного розвитку механіки в XVII столітті, внаслідок чого з'явився механічний спосіб обчислень. У 1642 р. з'явилася механічна лічильна машина - Паскаль винайшов восьмирозрядну модель лічильної підсумовуючої машини, в 1673 р. Лейбніц створив перший так званий арифмометр, за допомогою якого можна було виконувати всі чотири дії арифметики. А першою машиною із пристроєм була машина, створена англійським ученим Чарльзом Беббіджем в 1823 р. Першим у світі програмістом була дочка відомого англійського поета Джоржа Байрона герцогиня Ада Лавлейс.
Електромеханічні.Даний етап є найменш тривалим, так як він тривав протягом 60 років, починаючи від виникнення першої електромеханічної машини і закінчуючи формуванням перших рахунково-аналітичних комплексів, що містять у своїй структурі сортувальну машину, табулятор і ручний перфоратор. Зокрема, останні вироби використовувалися для обробки результатів перепису населення різних країнах, включаючи Росію. У 30-40-ті роки Конрад Цузе працював над машинами Z.
Електронний.Саме він пов'язаний з появою електронної обчислювальної машини під назвою ENIAC у 1945 році в США та мала назву ENIAK. Керівниками проекту побудови ENIAK були Дж.Еккерт та Дж.Моучлі. Перші серійні ЕОМ почали випускати у 1954 р. В Україні перша ЕОМ була створена під керівництвом С. А. Лебедєва у Києві у 1951 р.
В історії подальшого розвитку ЕОМ прийнято виділяти відразу кілька поколінь, у кожному з яких є свої унікальні характеристики та відмінні ознаки. Таким чином, кожен окремий етап зробив внесок у розвиток сучасних інформаційних технологій та формування такого суспільства, яке відоме нам на сьогоднішній день.
Основні характеристики ЕОМ різних поколінь
| Покоління | Роки | Елементнібази | Швидкодія (операціїза секунду) | Ємністьоперативноюпам'яті |
| Електронні лампи | ||||
| Транзистори | ||||
| Інтегральні схеми | ||||
| І V | Великі інтегральні схеми | |||
| 1990 – нині | Мікропроцесори |
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Тема 1. Інформаційна діяльність Лекція 1.1. Введення. Роль інформаційної діяльності у суспільстві, його економічної, соціальної, культурної, освітньої сферах. Значення інформатики під час освоєння спеціальностей СПО. Основні етапи розвитку інформаційного суспільства.
2 слайд
Опис слайду:
Інформатика - це наука, яка займається вивченням законів, методів та способів накопичення, обробки та передачі інформації за допомогою ЕОМ та інших технічних засобів. Інформатика (фр. Informatique; англ. Computer science) - наука про методи та процеси збору, зберігання, обробки, передачі, аналізу та оцінки інформації із застосуванням комп'ютерних технологій, що забезпечують можливість її використання для прийняття рішень. Інформатика
3 слайд
Опис слайду:
Історично слово інформатика походить від французького слова Informatique, утвореного внаслідок поєднання термінів Information (інформація) та Automatique (автоматика). Незважаючи на широке використання терміну інформатика в низці країн Східної Європи, у більшості країн Західної Європи та США використовується інший термін – Computer Science (наука про засоби обчислювальної техніки). Як джерела інформатики прийнято називати дві науки: документалістику і кібернетику. Документалістика, предметом якої було вивчення раціональних засобів та методів підвищення ефективності документообігу, сформувалася наприкінці XIX століття у зв'язку з бурхливим розвитком виробничих відносин. Її розквіт припав на 20 – 30-ті роки XX ст. Найбільш близька до інформатики технічна наука кібернетика (kyberneticos), основи якої було закладено 1948 р. американським математиком Норбертом Вінером. Кібернетика (від грец. κυβερνητική «мистецтво управління») - наука про загальні закономірності отримання, зберігання, перетворення та передачі інформації в складних керуючих системах, будь то машини, живі організми або суспільство. Цікаво, що вперше термін «кібернетика» запровадив французький фізик Андре Марі Ампер у першій половині ХІХ ст. Він займався розробкою єдиної системи класифікації всіх наук і позначив цим терміном гіпотетичну науку про управління, якої на той час не існувало, але яка, на його думку, мала існувати. Трохи історії…
4 слайд
Опис слайду:
5 слайд
Опис слайду:
Теоретична інформатика – математична дисципліна, що використовує методи математики для побудови та вивчення моделей обробки, передачі та використання інформації, вона створює той теоретичний фундамент, на якому будується вся будівля інформатики. Кібернетика - наука про управління в живих, неживих та штучних системах. Кібернетика може розглядатися як прикладна інформатика в галузі створення та використання автоматичних або автоматизованих систем управління різного ступеня складності: від керування окремим об'єктом (верстатом, промисловою установкою, автомобілем тощо) – до найскладніших систем керування цілими галузями промисловості, банківськими системами, системами зв'язку та навіть спільнотами людей. Найбільш активно розвивається технічна кібернетика, результати якої використовуються для управління в промисловості та науці. Програмування – сфера діяльності, спрямовану створення окремих програм і пакетів прикладних програм, розробку мов програмування, створення операційних систем, організацію взаємодії комп'ютерів з допомогою протоколів зв'язку. Штучний інтелект, мета робіт у галузі якого спрямована на розкриття таємниці творчої діяльності людей, їх здатності до оволодіння навичками, знаннями та вміннями. Дослідження в галузі штучного інтелекту необхідні при створенні роботів, створенні баз знань та експертних на основі цих баз знань систем, застосування яких необхідне і в юридичній діяльності. Інформаційні системи – система, призначена для зберігання, пошуку та видачі інформації на запит користувачів. У юридичній діяльності прикладом таких систем є правові інформаційні системи "Кодекс", "Гарант", "Консультант", інформаційні системи для зберігання та пошуку різних обліків (дактилоскопічний, прізвищний, пулегільзотеки, викрадених та виявлених речей та ін.). Завдання переведення всіх обліків в електронну форму та організація доступу до них через обчислювальну мережу нині дуже актуальна. Обчислювальна техніка – самостійний напрямок, у якому частина завдань немає прямого відношення до інформатики (мікроелектроніка), проте під час розробки, проектуванні та виробництві ЕОМ найширше використовуються досягнення інформатики. Захист інформації – сфера діяльності, спрямовану узагальнення прийомів, розробку методів і засобів захисту даних. Основні напрямки інформатики
6 слайд
Опис слайду:
Перший «інформаційний прорив» пов'язаний із винаходом писемності. Це призвело до гігантського якісного та кількісного стрибка. З'явилася можливість передачі знань від покоління до покоління. Другий «інформаційний прорив» (середина XVI ст.) викликаний винаходом друкарства, що радикально змінив індустріальне суспільство, його культуру та організацію діяльності. Третій «інформаційний прорив» (кінець ХІХ ст.) пов'язують із появою телеграфу, телефону, радіо, які дозволили оперативно передавати та накопичувати інформацію у будь-якому обсязі. Безперечно, цей етап обумовлений винаходом електрики, завдяки якому з'явилися нові прогресивні засоби зв'язку. Четвертий «інформаційний прорив» (70-ті рр. XX ст.) пов'язаний з винаходом мікропроцесорної технології та появою персонального комп'ютера. На мікропроцесорах та інтегральних схемах створюються комп'ютери, комп'ютерні мережі, системи передачі (інформаційні комунікації). П'ятий інформаційний прорив ми переживаємо сьогодні. Цей етап пов'язаний з формуванням та розвитком транскордонних глобальних інформаційно-телекомунікаційних мереж, що охоплюють усі країни та континенти, що проникають у кожний будинок і впливають одночасно і на кожну людину окремо, і на величезні маси людей. Найбільш яскравий приклад такого явища та результат п'ятої революції – Інтернет. Суть цієї революції полягає в інтеграції в єдиному інформаційному просторі у всьому світі програмно-технічних засобів, засобів зв'язку та телекомунікацій, інформаційних запасів або запасів знань як єдиної інформаційної телекомунікаційної інфраструктури, в якій активно діють юридичні та фізичні особи, органи державної влади та місцевого самоврядування. У результаті неймовірно зростають швидкості та обсяги оброблюваної інформації, з'являються нові унікальні можливості виробництва, передачі та поширення інформації, пошуку та отримання інформації, нові види традиційної діяльності у цих мережах. "Інформаційні прориви"
7 слайд
Опис слайду:
8 слайд
Опис слайду:
Роль інформаційної діяльності в сучасному суспільстві, його економічній, соціальній, культурній, освітній сферах Комп'ютер у різних сферах людської діяльності Роботи та маніпулятори
Для розвитку людського суспільства необхідні матеріальні, інструментальні, енергетичні та інші ресурси, зокрема інформаційні. Нині характеризується небувалим зростанням обсягу інформаційних потоків. Це стосується практично будь-якої сфери діяльності людини. Найбільше зростання обсягу інформації спостерігається у промисловості, торгівлі, фінансово-банківській та освітній сферах. Наприклад, у промисловості зростання обсягу інформації обумовлено збільшенням обсягу виробництва, ускладненням продукції, що використовуються, використовуваних матеріалів, технологічного обладнання, розширенням зовнішніх і внутрішніх зв'язків економічних об'єктів в результаті концентрації та спеціалізації виробництва. Інформація є одним з основних, вирішальних факторів, який визначає розвиток технології та ресурсів в цілому. У зв'язку з цим, дуже важливим є розуміння не тільки взаємозв'язку розвитку індустрії інформації, комп'ютеризації, інформаційних технологій з процесом інформатизації, а й визначення рівня та ступеня впливу процесу інформатизації на сферу управління та інтелектуальну діяльність людини. Проблемам інформації взагалі та управлінню як інформаційному процесу приділяється дуже велика увага, зумовлена наступними об'єктивними процесами:
людство переживає інформаційний вибух. Зростання інформації, що циркулює і зберігається в суспільстві, прийшло в протиріччя з індивідуальними можливостями людини з її засвоєння;
розвиток масово – комунікаційних процесів;
потреба розробки загальної теорії інформації;
розвиток кібернетики як науки про управління;
проникнення інформаційних технологій у сфери соціального буття;
дослідження в галузі природничих наук підтверджують роль інформації у процесах самоорганізації живої та неживої природи;
актуалізація проблеми сталого розвитку; становлення інформаційної економіки, головною рушійною силою якої є інформаційний потенціал, інформаційні ресурси;
Проблема перспективи розвитку людства як цілісності робить необхідною постановку питання про критерії прогресу в сучасних умовах.
Важливе місце у розумінні такого поняття як "інформація" та механізму інформаційних процесів у суспільстві та його інститутах займає поняття інформаційного середовища, яке є з одного боку, провідником, перетворювачем та розповсюджувачем інформації, а з іншого - джерелом спонукальних причин діяльності людей. В процесі своєї діяльності людина активно взаємодіє з інформаційним середовищем, отримуючи з неї нові особистісні знання, генеруючи нові знання та представляючи їх у формі інформації, яку поміщає в інформаційне середовище. Будь-якому суб'єкту господарювання властива певне інформаційне середовище, в яке він занурений. Це інформаційне середовище відбиває рівень розвитку суб'єкта господарювання і визначає певні принципи інформаційної поведінки людей у спілкуванні один з одним. Слід зазначити, що виняткова роль інформації у сучасному науково - технічному прогресі призвела до розуміння інформації як ресурсу, настільки ж необхідного і важливого, як енергетичні, сировинні, фінансові та інші ресурси.
Інформація стала предметом купівлі – продажу, тобто. інформаційним продуктом, що нарівні з інформацією, що становить суспільні надбання, утворює інформаційний ресурс суспільства. Як товар інформація не може відчужуватися подібно до матеріальної продукції. Її купівля-продаж має умовне значення. Переходячи до покупця, вона залишається у продавця. Вона не зникає у процесі споживання. Становлення та розвиток інформаційного сектора, рух багатьох видів інформації як товар вплинув формування особливого ринку - ринку інформації. Нині поширення інформації у інформаційному секторі економіки неможливо уявити без застосування нових інформаційних технологій. Вже минув той час, коли нові інформаційні технології розроблялися переважно для внутрішніх потреб тієї чи іншої організації. Зараз інформаційні технології перетворилися на самостійний та досить прибутковий вид бізнесу, який спрямований на задоволення різноманітних інформаційних потреб широкого кола користувачів.
Використання сучасних інформаційних технологій забезпечує майже миттєве підключення до будь-яких електронних інформаційних масивів (таких як бази даних, електронні довідники та енциклопедії, різні оперативні зведення, аналітичні огляди, законодавчі та нормативні акти тощо), що надходять з міжнародних, регіональних та національних інформаційних систем та використання їх на користь успішного ведення бізнесу. В результаті об'єднання різноманітних інформаційних мереж стало можливим створення глобальної інформаційної системи Internet, що дозволяє вести інформаційне обслуговування за принципом "завжди та скрізь: 365/366 днів по 24 години на добу у будь-якій точці земної кулі". Завдяки стрімкому розвитку новітніх інформаційних технологій, нині як з'явився відкритий доступом до світового потоку політичної, фінансової, науково-технічної інформації, а й стала реальною можливість побудови глобального бізнесу у мережі Internet.
1.2 Сутність інформаційного суспільства
Інформаційне суспільство – глобальний економіко-політичний, антропосоціальний та технологічний проект, що передбачає керований цивілізаційний перехід до світового суспільного устрою, при якому домінуючу роль у всіх сферах життя відіграватиме система масових комунікацій (СМЯ), реалізована за допомогою комп'ютерних телекомунікаційних технологій, зокрема технологій інтернету .
Можна виділити чотири внутрішньо пов'язані фундаментальні риси інформаційного суспільства, що формується:
1. Зміна ролі інформації та знання в житті суспільства, що виразилося насамперед у безпрецедентному зростанні інформаційної насиченості господарської, управлінської та інших сфер діяльності, у перетворенні інформації та знання на найважливіший ресурс соціально-економічного розвитку.
2. Перетворення інформаційної промисловості на найбільш динамічну, вигідну і престижну сферу виробництва, яка забезпечує лідируючу роль окремих країн і міст у системі світової економіки.
3. Виникнення розвиненої ринкової інфраструктури споживання інформації та інформаційних послуг і, зокрема, широке впровадження ІКТ у різні сфери життя, причому не лише у професійну, а й побутову.
4. Глибокі зміни у моделях соціальної організації та співробітництва, коли у всіх сферах суспільства відбувається заміна централізованих ієрархічних структур гнучкими мережевими типами організації, пристосованими до швидких змін та інноваційного розвитку.
Створена у травні 1995 р. з метою аналізу соціальних аспектів інформаційного суспільства група експертів Комісії Європейських спільнот, до складу якої увійшли провідні фахівці практично всіх країн Європейського Союзу, визначила інформаційне суспільство як глобальне суспільство, в якому обмін інформацією не матиме ні тимчасових, ні просторових. , ні політичних кордонів; яке, з одного боку, сприяє взаємопроникненню культур, а з іншого - відкриває кожній спільноті нові можливості для самоідентифікації та розвитку власної унікальної культури. Крім того, це суспільство знання, в якому головною умовою благополуччя кожної людини та кожної держави стає знання, здобуте завдяки безперешкодному доступу до інформації та вмінню працювати з нею. Суспільство знання еволюціонує до суспільства мудрості, де за допомогою наукової обробки даних та інформації, наукової підтримки знання прийматимуться добре продумані та обґрунтовані рішення.
Роль інформаційної діяльності у суспільстві Презентацію підготувала викладач ДБОУ СПО « Баймацький сільськогосподарський технікум» Мусіна Ж.М.
Інформаційне суспільство – суспільство, у якому більшість працюючих зайнято виробництвом, зберіганням, переробкою та реалізацією інформації, особливо вищої її форми – знань. 2
Проблемам інформації взагалі та управлінню як інформаційному процесу приділяється дуже велика увага, зумовлена наступними об'єктивними процесами: людство переживає інформаційний вибух. Зростання інформації, що циркулює і зберігається в суспільстві, прийшло в протиріччя з індивідуальними можливостями людини з її засвоєння; розвиток масово – комунікаційних процесів; потреба розробки загальної теорії інформації; розвиток кібернетики як науки про управління; 3
Проблемам інформації взагалі та управлінню як інформаційному процесу приділяється дуже велика увага, зумовлена наступними об'єктивними процесами (продовження): проникнення інформаційних технологій у сфери соціального буття; дослідження в галузі природничих наук підтверджують роль інформації у процесах самоорганізації живої та неживої природи; актуалізація проблеми сталого розвитку; становлення інформаційної економіки, головною рушійною силою якої є інформаційний потенціал, інформаційні ресурси; Проблема перспективи розвитку людства як цілісності робить необхідною постановку питання про критерії прогресу в сучасних умовах. 4
Відмінні риси: збільшення ролі інформації, знань та інформаційних технологій у житті суспільства; зростання кількості людей, зайнятих інформаційними технологіями, комунікаціями та виробництвом інформаційних продуктів та послуг у валовому внутрішньому продукті; наростаюча інформатизація суспільства з використанням телефонії, радіо, телебачення, мережі Інтернет, а також традиційних та електронних ЗМІ; створення глобального інформаційного простору, що забезпечує: ефективну інформаційну взаємодію людей, їх доступ до світових інформаційних ресурсів; задоволення їхніх потреб в інформаційних продуктах та послугах. 5
Основні характеристики інформаційного суспільства визначаються за такими критеріями: Технологічний: ключовий фактор - інформаційні технології, які широко застосовуються у виробництві, установах, системі освіти та побуті. Соціальний: інформація виступає як важливий стимулятор зміни якості життя, формується і затверджується «інформаційна свідомість» при широкому доступі до інформації. Економічний: інформація становить ключовий чинник економіки як ресурсу, послуг, товару, джерела доданої вартості та зайнятості. Політичний: свобода інформації, що веде до політичного процесу, що характеризується зростаючою участю та консенсусом між різними класами та соціальними верствами населення. Культурний: визнання культурної цінності інформації за допомогою сприяння утвердженню інформаційних цінностей на користь розвитку окремого індивіда та суспільства загалом. 6
В результаті об'єднання різноманітних інформаційних мереж стало можливим створення глобальної інформаційної системи Internet, що дозволяє вести інформаційне обслуговування за принципом "завжди і скрізь: 365/366 днів по 24 години на добу у будь-якій точці земної кулі". 8
Зараз інформаційні технології перетворилися на самостійний та досить прибутковий вид бізнесу, який спрямований на задоволення різноманітних інформаційних потреб широкого кола користувачів. 9
Використання сучасних інформаційних технологій забезпечує майже миттєве підключення до будь-яких електронних інформаційних масивів (таких як бази даних, електронні довідники та енциклопедії, різні оперативні зведення, аналітичні огляди, законодавчі та нормативні акти тощо), що надходять з міжнародних, регіональних та національних інформаційних систем та використання їх на користь успішного ведення бізнесу. 10
Література i nformacionnaja_dejatelnost_cheloveka_13_chas , Ключева Олена Євгенівна, вчитель інформатики, ГОУ середня школа №378 Кіровський район. Першин Ю.А. та ін Роботландія: Книга для школи. – М.: Науковий центр програмних засобів навчання при МГК з народної освіти, 2001. Смолян Г.Л. та ін Інформаційно-психологічна безпека (визначення та аналіз предметної галузі). - М.: Інститут системного аналізу РАН, 2007. 11
Дякую за увагу 12